11-årig fra Bislev har læst hver dag i et år: Skoleprojekt gav læsevaner

Mikkel Kann Christiansen, 11 år og elev på Bislev Skole i Nordjylland, har gennemført en læseudfordring hvor han har læst mindst 20 minutter hver dag i et helt år. Initiativet stammer fra en klasseopgave, hvor eleverne blev bedt om at læse dagligt, men ingen andre i klassen nåede Mikkels konsekvente niveau. Læreren Helle Benzon beskriver indsatsen som usædvanlig; enkelte klassekammerater har nået op til omkring 50 dage i træk, hvilket har skabt en let konkurrence i gruppen.

Skolen bruger en app til at registrere daglige læseminutter og holde styr på elevernes sammenhængende dage. Appen har gjort det nemmere for både elever og lærere at følge fremskridt, men debatten om metoden rækker videre end teknikken. Forskeren Simon Skov Fougt fra Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse vurderer, at tvangsmæssige minutmål ikke i sig selv er dokumenteret som den bedste vej til varig læselyst. Han peger på, at hjemmevaner og forældreinvolvering ofte er afgørende for, om børn udvikler en vedvarende glæde ved at læse.

Samtidig viser Mikkels eksempel, at personligt engagement kan smitte i en klasse, og at konkrete rammer kan motivere nogle elever. Familien bakker op: som belønning for indsatsen fik Mikkel et akvarium og fisk, og han planlægger at fortsætte læsningen i mange dage endnu.

For borgerne i regionen rejser historien spørgsmålet om, hvordan kommuner, skoler og forældre bedst understøtter læsevaner hos børn — om det er gennem skolernes tiltag, digitale værktøjer eller ved at styrke læsestunder hjemme.

Faktaboks:

• Elev: Mikkel Kann Christiansen, 11 år
• Skole: Bislev Skole ved Nibe, Nordjylland
• Læsekrav i projekt: mindst 20 minutter om dagen
• Varighed: 365 dage i træk
• Klassekammerater: højeste opnåede ca. 50 dage i træk
• Registrering: brug af app til læseminutter og streaks
• Forskerkommentar: Simon Skov Fougt, DPU, understreger forældrenes rolle
• Belønning: akvarium og fisk fra forældrene